【摘 要】
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数学课程是中职教育中的重要学科,对于学生逻辑思维、创新能力等的培养有着不可替代的作用。不过因为数学课程存在着抽象化等特点,在加上教师一味应用“统一式”教学方式,使
【机 构】
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贵州省安顺市关岭自治县民族中等职业学校
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数学课程是中职教育中的重要学科,对于学生逻辑思维、创新能力等的培养有着不可替代的作用。不过因为数学课程存在着抽象化等特点,在加上教师一味应用“统一式”教学方式,使得中职学校数学教学效果很不理想。而合理应用分层教学则能很好解决这些问题,满足学生多样化的学习需求,促使中职学校数学教学发展。基于此,本文主要针对分层教学在中职学校数学教学中的实践进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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