【摘 要】
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传统固定、死板的教学模式已经无法满足学生的需要,通过超星学习通和课程的深入融合的大数据基础之上,针对课前设计、课堂互动、课后巩固、学生学习的行为进行了数据的统计、
【基金项目】
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“白城医学高等专科学校立项研究课题”《利用超星学习通融合传统教学提高生物化学质量的研究》的阶段性成果
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传统固定、死板的教学模式已经无法满足学生的需要,通过超星学习通和课程的深入融合的大数据基础之上,针对课前设计、课堂互动、课后巩固、学生学习的行为进行了数据的统计、分析,从而对学生进行相应的学习指导。这种教学模式不仅提高教师的含金量和教学水平,而且还提高了学生的求知欲望、主动参与欲望和学习的积极性、主动性。
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