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目的探索中药学教学模式,培养学生自主学习能力,提高教学质量。方法将翻转课堂教学模式运用于近3年中药学课程教学,以学生为中心开展教学活动,通过调查问卷分析学生对该教学模式的接受度和满意度。结果学生对翻转课堂教学模式的接受度、参与度和满意度逐年提高,大部分学生认同该教学模式。结论翻转课堂教学模式有利于学生自主学习能力、中医药思维能力及药事服务能力的提高。