一种区分矿与非矿的有效方法:—伪随机多频相位法原理及其应用

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介绍了针对地球物理勘探所面对的世界性难题——“矿与非矿的有效区分”开展的研究和取得的突破性进展,以及在广西泗顶铅锌矿外围的应用成果.
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【摘 要】音乐教育在普通高校实施素质教育中占有重要的地位,而《音乐鉴赏》课程是实施素质教育的重要课程之一。本文提出了在《音乐鉴赏》课程中融入音乐人类学理念的教学探索,列举了在教学中可采用的四种教学方法。建立和培养学生理解“他人”的音乐和“自己”的音乐的意识,并且无限的拓宽音乐与文化的相融相合。  【关键词】普通高校;音乐人类学;大学生;音乐教学  音乐人类学是整合音乐学和人类学综合而成的一种跨学科
【摘要】随着我国社会的不断发展,国家教育体制的不断完善,中小学音乐教育取得了很大的进步,教育现状从应试教育向素质教育的转变也有了一定的改变。从2001年到2011年,课改在历时十余年的过程中逐步得到改善,而在音乐教学领域,“双基”得到越来越多教育工作者的认同与重视。笔者认为在“双基”教学取得一定成绩的同时,仍然存在一些亟待需要进行讨论和解决的问题,“双基”与“双验”是音乐教学中不可或缺的一个有机整
<正>转变地矿资源行政管理部门的职能,是构成资源管理新体制的主要组成部分,是上层建筑要适应经济基础、适应矿业经济和社会发展的必然要求。
福建尤溪峰岩铅锌银矿床产于龙北溪组(Pt2-3l)绿片岩中,成矿构造环境为大陆古裂谷,矿床成因类型属块状硫化物矿床。通过一年多的资源调查评价(地质大调查项目)工作,地质找矿取得了
【摘要】音乐教学中,集体活动的组织是基本能力的体现。本文根据笔者在对合唱教学从无到有的成长中,感慨这门综合艺术在教学中的重要性和实用价值,通过各种途径的学习和体验,归纳对于“零起点“合唱教学的建议,并分享合唱教学对于一线教师相关教学工作的重要推动价值。  【关键词】配合;针对性;洞察力;指挥;音乐教学  三年前,南京市音乐教研员官思度老师提出了一项中小学音乐教学推进措施“零起点合唱教学进课堂”,对