【摘 要】
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[目的]探讨认知障碍老年人握力和步速与认知功能的关系,为认知障碍的评估与预防提供参考。[方法]选择认知障碍老年人336例,根据认知障碍程度将老年人划分为轻度认知障碍组、
【基金项目】
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河南省高等学校重点科研项目计划项目,编号:14A320014,2014年度河南省国际科技合作计划项目,编号:144300510056.
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[目的]探讨认知障碍老年人握力和步速与认知功能的关系,为认知障碍的评估与预防提供参考。[方法]选择认知障碍老年人336例,根据认知障碍程度将老年人划分为轻度认知障碍组、中度认知障碍组和重度认知障碍组,另选134名体检的老年人为对照组。所有受试者填写一般情况调查表,接受简易精神状态量表测验及握力与步速测量。[结果]有效回收问卷470份(94.8%)。与对照组比较,轻度认知障碍组握力和步速值变化较小(P>0.05),中重度认知障碍组握力与步速值均明显下降(P<0.05);与轻度认知障碍组比较,中重
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