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学生的学习兴趣来自于学习的成功体验,而学生的成功体验主要来自教师和同学的认可和激励.教学中教师应充分发挥语言的激励性和导向性,促进学生的发展.教师在采用激励性语言时,要遵循一定的原则,比如,激励要及时,语言要符合学生心理年龄,语言有层次性,语言要饱含感情,坚持集体与个体激励评价相结合等.
“激励”导航,让学生快乐成长——如何使用课堂激励语言
【摘 要】
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学生的学习兴趣来自于学习的成功体验,而学生的成功体验主要来自教师和同学的认可和激励.教学中教师应充分发挥语言的激励性和导向性,促进学生的发展.教师在采用激励性语言时
【机 构】
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河南省鹤壁市兰苑中学 458000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年4期
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