【摘 要】
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大数据背景下,信息获取的多元化、信息处理的实时化、决策任务的复杂化,都对高校经管类的学生知识体系、教学方法、实验室建设与师资队伍建设提出了新的要求和挑战。特别是承
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大数据背景下,信息获取的多元化、信息处理的实时化、决策任务的复杂化,都对高校经管类的学生知识体系、教学方法、实验室建设与师资队伍建设提出了新的要求和挑战。特别是承载着教学的实验室建设也显得尤为重要,因为传统的经管类实验室无论从建设理念、教学功能、仪器设备,还是管理机制、师资队伍等方面都难以适应和胜任新时代所需要承担的历史要求。因此,文章深入分析了"大数据"时代,以及"大数据"时代对经管类实验室建设带来的新的机遇与挑战,迫切需要构建基于大数据技术与应用数学等多学科融合
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