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回顾多年的农村工作,在问题学生身上花的功夫最多,对他们的转化也略有成效.问题学生的成功转化为他们的后继发展开拓了空间,同时也使班级整体素质显著提高.让农村“问题学生不再是问题”是我们每一个农村班主任追求的目标.
农村班级管理策略论
【摘 要】
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回顾多年的农村工作,在问题学生身上花的功夫最多,对他们的转化也略有成效.问题学生的成功转化为他们的后继发展开拓了空间,同时也使班级整体素质显著提高.让农村“问题学生
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2012年7期
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