教育信息化应关注学生情感与人格塑造

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吴蓉瑾在叶上海教育曳2019年第4、5期撰文指出袁信息技术进入教育领域时,应充分尊重人的情感需求,将许多繁复的工作简洁化,降低人本管理的成本,调动师生的正性情绪,不断制造发展空间、成功机会,引导师生在教学、学习中不断提升情感能力。
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