叙事范式与意识形态教育效果：相关性分析

来源 :哈尔滨学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangtaozheng

【摘要】

：

叙事离不开话语,话语则是意识形态教育的主要形式.叙事与意识形态教育的相关性不仅彰显在各种叙事范式所具有的意识形态性方面,还体现在意识形态教育所具有的独特叙事效果方

【作者】

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赵传珍

【机构】

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广东第二师范学院马克思主义学院

【出处】

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哈尔滨学院学报

【发表日期】

：

2017年12期

【关键词】

：

叙事范式意识形态教育相关性话语日常生活

【基金项目】

：

广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度学科共建项目,项目编号GD14XMK18,2017年教育部人文社会科学-般规划项目,项目编号：17YJA710043,广东第二师范学院2016年博士科研专项经费研究项目,项目编号：016ARF14.

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叙事离不开话语,话语则是意识形态教育的主要形式.叙事与意识形态教育的相关性不仅彰显在各种叙事范式所具有的意识形态性方面,还体现在意识形态教育所具有的独特叙事效果方面.＂日常生活＂实践是通达叙事和意识形态教育效果辩证统一的＂桥梁＂,也是治愈意识形态教育因叙事话语不当而出现教育＂乌托邦＂病症的＂良药＂.

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