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“想象作文”是当下儿童写作教学领域的热点之一。通常将“带有想象性质”的语篇写作定义为“想象作文”。写作学上依据内容属性划分为“非虚构性写作”和“虚构性写作”，想象作文显然属于虚构性写作。不少人认为：想象作文既然是“虚构”，就不存在教学必要性，因循其“无理之理”的自由特质，秉承“想怎么写就怎么写”的自由标尺。