论文部分内容阅读
当前,大部分的正规幼儿园都或多或少的引入了国学课程,但是不同幼儿园的体系,构架,相关概念的理解,即具体的操作确实不同的。本研究通过对概念的界定,国学教育价值,关于幼儿园国学教育问题及国学教育问题已有研究的综述,进而想深入挖掘幼儿园到底应如何科学的进行幼儿国学教育以及幼儿国学教育对幼儿成长的意义。