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提高低年级写字质量是每一个小学低年级教师的任务。文章紧密结合教学实际,从激发兴趣和方法引领两个方面介绍了提高小学低年级写字质量的教学策略。
提高小学低年级写字质量方法的探究
【摘 要】
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提高低年级写字质量是每一个小学低年级教师的任务。文章紧密结合教学实际,从激发兴趣和方法引领两个方面介绍了提高小学低年级写字质量的教学策略。
【机 构】
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昆山市城北中心小学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年12期
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