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分析英国开放大学责任教师专业发展与辅导教师专业发展、美国马里兰学院大学学院新进教师培训和在职教师培训项目、荷兰开放大学教师BKO计划,进而为我国开放大学教师专业发展提供借鉴:建立完善教师管理体系,积极开展在线形式的校本培训,系统规划教师培训项目,完善监督与考核机制。
国外开放大学教师专业发展研究
【摘 要】
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分析英国开放大学责任教师专业发展与辅导教师专业发展、美国马里兰学院大学学院新进教师培训和在职教师培训项目、荷兰开放大学教师BKO计划,进而为我国开放大学教师专业发展
【机 构】
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河南广播电视大学科研外事处
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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河南省教育厅2017年度人文社会科学研究一般项目“‘一带一路’政策下开放大学与企业合作的新型物流人才培养模式研究”(项目编号:2017-ZZJH-111)阶段性成果之一
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