“互联网+”背景下的小学数学教学初探

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小学是学生学习习惯和学习思维初步形成的阶段,其重要性不言而喻。在小学数学教学过程中,教师不仅应当注重知识的传授,更应当注重学生兴趣的培养、学习方法的成形、学习能力的提升,应当提高课堂效率,让有限的时间发挥最大的效用,以提高学生解决数学问题的能力为主要目标,让他们初步形成数学的理性思维方式,能够综合运用所学知识和方法解决生活中遇到的问题。想要达到预期目标,就应当革故鼎新,引入新的教学方法,例如使用互联网进行教学。
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