【摘 要】
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现代中小学德育发展存在的困境主要表现为德育的知识化倾向严重、与"生活世界"相脱离、学生的参与与体验不足、德育资源缺乏相应整合、学校德育"公民意识"的缺乏、"儿童视角"
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现代中小学德育发展存在的困境主要表现为德育的知识化倾向严重、与"生活世界"相脱离、学生的参与与体验不足、德育资源缺乏相应整合、学校德育"公民意识"的缺乏、"儿童视角"的缺失等方面。中小学德育要走出困境,有"九大"实现路径:即"情境化"、"生活化"、"个性化"、"主体化"、"活动化"、"体验化"、"主题化"、"审美化"和"人性化"。
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