论文部分内容阅读
目的:孩子既是教师的教育对象又是教师的朋友,作为受教育对象,他们需要教师给与生活和学习上的指导;作为朋友,他们需要教师平等的对待与交流。教师凌驾于孩子之上的不是教师的身份,而是教师所具有的知识和经验及教师的素养。搞清教师素养与教育教学质量的关系,才能从根本上找到提升学校教育教学质量,促进学校健康、有序发展的途径。