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【正】 近年来,关于如何发展学生的思维能力,国内外都作了不少有益的探索,其中一个很重要的倾向,是如何在课堂教学中有目的、有计划、有系统地传授思维技能,在这方面,美国的一些经验是很值得借鉴的。将传授思维技能作为课堂教学的目的,首先要回答一个问题:思维能教吗?即学生的思维能力是在反复的操作练习中自然而