【摘 要】
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本文针对中职数学教学中教师的无激情、无进步、无理念,学生的无状态、无目标、无热情的“三无”问题,根据符合现代教学的理念,结合具体学情,提出了“闯关”激趣,“合作”促
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本文针对中职数学教学中教师的无激情、无进步、无理念,学生的无状态、无目标、无热情的“三无”问题,根据符合现代教学的理念,结合具体学情,提出了“闯关”激趣,“合作”促学的教学策略,依托之江汇教育广场,立足希沃智慧平台,借助录屏、微课等现代信息手段,实现教师督导下的自主学习,呈现鲜活多彩的数学课堂,最终实现师生、生生的成长共赢.
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