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三位一体的音乐教育环境的探索不但能丰富和完美音乐教育学科的理论体系,还对充分发挥音乐教育最好的效率,激励教学的健全、可持续发展拥有首要的现实意义。文章从音乐教育理念、同质音乐素质教育的实施以及音乐教育环境的整体合力三个维度进行阐述音乐教育环境构建的基本途径,以图音乐教育环境的建设推动全民素质教育的整体发展。