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本文基于数学建模的理论,探讨了实施数学教学利用数学建模思想解决数学问题的过程,说明了数学建模思想有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,从而激发学生学习数学的兴趣.
基于数学建模思想的中学数学教学的探讨
【摘 要】
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本文基于数学建模的理论,探讨了实施数学教学利用数学建模思想解决数学问题的过程,说明了数学建模思想有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,从而激发学生学习数
【机 构】
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苏州工业园区东沙湖学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年21期
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