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纵观国内外高等教育的发展历程,实践育人无疑是提高高等教育质量的重要一环。高等农林院校肩负着推动现代农业产业转型升级、服务现代农业产业体系、培养“三农”发展人才等重任,其实践育人显得尤为重要。本文在分析实践育人必要性的基础上,以青岛农业大学为例,提出了“课程教学”、“科研实践”和“生产实践”均衡发展的“三足鼎立”式实践育人模式,以期能对高等农林院校人才培养有所启示。