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文章针对留学生学习＂了＂字句产生的偏误,分析其偏误产生原因并探究应采取的教学方法及策略,力争教学的高效性。
留学生学习“了”字句的偏误分析及教学对策
【摘 要】
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文章针对留学生学习＂了＂字句产生的偏误,分析其偏误产生原因并探究应采取的教学方法及策略,力争教学的高效性。
【机 构】
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兰州大学文学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2013年4期
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