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数学课堂教学效果是小学生学习成绩的重要影响因素。“先学后教”模式的应用,可以在让学生发挥自身主体作用的同时,提升他们的学习兴趣。文章主要对“先学后教”高效课堂的构建措施进行了探究。
着眼于“学”,着力于“让”——如何构建小学数学“先学后教”的高效课堂
【摘 要】
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数学课堂教学效果是小学生学习成绩的重要影响因素。“先学后教”模式的应用,可以在让学生发挥自身主体作用的同时,提升他们的学习兴趣。文章主要对“先学后教”高效课堂的构
【机 构】
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河南省三门峡市育才小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年6期
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