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通过口头模仿测试与元语言知识测试的17个语法结构,本研究调查内蒙古自治区师范院校53位英语专业学习者显性知识与隐性知识总体掌握情况。本研究通过对受试语法目标结构两种知识描述性统计,分析受显性知识向隐性知识的总体转化率,研究其英语学习中显性知识与隐性知识之间的接口问题。
英语专业学习者二语习得中显性知识与隐性知识接口理论的实证研究
【摘 要】
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通过口头模仿测试与元语言知识测试的17个语法结构,本研究调查内蒙古自治区师范院校53位英语专业学习者显性知识与隐性知识总体掌握情况。本研究通过对受试语法目标结构两种
【机 构】
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包头师范学院外国语学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年01期
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