【摘 要】
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一、活动目的：运用“参与式知行并重”的方法分析青春期性行为问题的个案，其实质是学生在分析帮助当事人的基础上提高自己。通过心理体验、角色置换、积极辩论及友情来信等方式
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一、活动目的：运用“参与式知行并重”的方法分析青春期性行为问题的个案，其实质是学生在分析帮助当事人的基础上提高自己。通过心理体验、角色置换、积极辩论及友情来信等方式使学生能够对异性交往中有关性的问题有明确的认识；了解性是自然的、正常的，消除对性的神秘感与
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