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从现今高中化学新课程教与学的实际调查入手,对高中化学新课程教与学难点问题进行深入的研究探讨,找出了教与学过程中阻力较大或化学思维较为丰富、深刻、跳跃较大的难点,根据理论指导实践的原则,结合实际教学实践,尝试性地提出了突破高中化学新课程教与学难点的突破措施。
新课程高中化学突破教学难点的对策
【摘 要】
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从现今高中化学新课程教与学的实际调查入手,对高中化学新课程教与学难点问题进行深入的研究探讨,找出了教与学过程中阻力较大或化学思维较为丰富、深刻、跳跃较大的难点,根
【机 构】
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广州市第三中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2010年03期
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