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自主学习的核心是让学习者自己承担学习的责任，是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文根据自主学习理论论述了该理论对我国大学英语教学的意义以及大学英语教师在教学过程中为提高学生自主学习能力所应注意的问题和应采取的措施。
试论自主学习理论对大学英语教师在教学过程中的启示
【摘 要】
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自主学习的核心是让学习者自己承担学习的责任，是以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文根据自主学习理论论述了该理论对我国大学
【机 构】
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山东财政学院外国语学院
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年31期
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