“双创”背景下高职院校学生创业法律课教学实效性研究

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2015年5月,国务院下发国办发[2015]36号《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,对高校普及创新创业教育,提升大学生创新创业能力提出了新要求。大学生创业的瓶颈之一是缺乏法律知识,为此高校纷纷开设创业法律课,如何提高高校创业法律课教学的实效性迫在眉睫。本文在分析创业法律教学重要性及实效性缺失原因的基础上,针对高职高专法律教学特点采取有效措施,增强创业法律课教学的针对性、主动性和实效性。
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