【摘 要】
：
大学英语四、六级考试是大学英语教学中不可或缺的一部分,是检测和提高大学英语教学质量的重要手段。近年来,我国大学生英语水平有了长足进步,但英语写作能力一直在低水平徘
论文部分内容阅读
大学英语四、六级考试是大学英语教学中不可或缺的一部分,是检测和提高大学英语教学质量的重要手段。近年来,我国大学生英语水平有了长足进步,但英语写作能力一直在低水平徘徊,原因之一是大学英语四、六级考试的写作评分标准过低,导致写作测试对大学英语写作教学起了负面的反拨作用。要使其发挥正面反拨作用,必须修改目前的写作评分标准,从而加强大学生隐喻能力的培养,全面增强大学生的英语书面表达能力。
其他文献
英美俄三国高等师范教育课程具有培养目标高标准，教育专业课程和基础课程内容丰富，教育实践时间长、形式多和分段安排的特点。研究三国高等师范教育课程有利于反思我国师范院校
根据新教材的内容，充分挖掘新教材中的人文教育素材，巧妙地运用诗歌进行化学教学，必将极大地激发学生学习化学的兴趣，增强学生学习的主动性和积极性，变“要学生学习化学”为“学生
中国特色社会主义是当代中国的主题，是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全军全国各族人民团结奋斗的根本方向。深刻认识和把握中国特色社会主义的时代价值，就是要科学理解中国特
本文结合煤炭企业的实际情况，提出了煤炭企业建筑工程材料价格信息的采集、管理与应用方法，并开发了实用的材料价格管理信息系统。