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应新形势下素质教育改革的要求,初中历史课堂的创新就显得愈为重要,能否以一种更为合理高效的方式,促进学生更好的融入历史课堂,学习历史知识,是当代老师所必须要考虑的问题,在初中历史课堂上采用小组合作学习的模式,不仅可以充分活跃课堂的氛围,使知识更好的被学生理解,还可以适当的解放老师的工作,使学生真正的做回课堂的主体。