【摘 要】
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＜正＞在历史教学过程中穿插历史故事,能够有效提高课堂教学效率,是历史教学活动有效展开的重要保证。历史故事不仅可以丰富教学内容,增强课堂的趣味性,还能激发学生探索历史的热情。本文主要阐述了历史故事应用在历史教学中的重要意义、历史故事在初中历史教学中应用以及历史故事应用在历史教学过程应该注意的问题三个方面的内容。"读史使人知得失",因此,对历史的学习,不仅仅是让学生积累历史事件,运用这些知识来考试,而
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＜正＞在历史教学过程中穿插历史故事,能够有效提高课堂教学效率,是历史教学活动有效展开的重要保证。历史故事不仅可以丰富教学内容,增强课堂的趣味性,还能激发学生探索历史的热情。本文主要阐述了历史故事应用在历史教学中的重要意义、历史故事在初中历史教学中应用以及历史故事应用在历史教学过程应该注意的问题三个方面的内容。"读史使人知得失",因此,对历史的学习,不仅仅是让学生积累历史事件,运用这些知识来考试,而且让学生在学习历史的过程中,对事物的发展逐渐由感性认识上升到理性认识,在此基础上产生更深
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忻州大剧院造型奇特、结构复杂,且周边框架柱均为多层穿层斜柱,是特别不规则的超限高层结构。结构计算分析分别采用MIDAS和ETABS进行整体分析计算,对其计算结果进行比较,并采用MIDAS进行中震不屈服分析,采用ABAQUS进行弹塑性时程分析,找出结构的薄弱部位及薄弱构件,并采取了针对性的抗震加强措施。
对淮安大剧院单索幕墙支承钢结构空间三维建模、截面选择、计算分析、支座节点以及对主体混凝土结构作用进行了系统的介绍。用合理的简化方法解决了复杂体形大跨度空间结构的建模问题,包括根据建筑立面要求选择结构合理的截面形式;同时对单索预应力的整体模拟提出符合工程要求的简单准确的方法。最后对支座节点进行了分析,研究了支座对主体结构的破坏特征,并根据其传力路径进行合理可靠的加强措施。
目前基于光谱成像的彩绘文物分析主要集中在颜料分析、信息增强、隐含信息挖掘等方面,分析方法主要采用遥感图像处理软件。针对文物数据专门分析方法研究尚显不足的问题,提出基于光谱成像的彩绘文物新应用与新方法。主要包括基于最小噪声分离（MNF）变换感知修复区域的新应用,利用感兴趣区域分析与融合挖掘彩绘文物隐含信息以及基于稀疏非负矩阵欠近似彩绘文物线稿提取的新方法。通过在唐墓壁画、彩绘泥塑以及手绘绢画上的实验
李济说:"殷商时代实乃代表中国青铜文化鼎盛时期的一座巅峰。"[1]司母戊鼎正是这座巅峰的杰出代表。商朝人究竟是如何铸造出司母戊鼎的呢?本文通过科技手段,对司母戊鼎的制作工艺进行了解读。
华彬紫金剧院体型复杂,内部空旷,跨度大。为了提高其抗震性能采用了型钢混凝土柱和钢梁的框架结构。对工程整体用SATWE软件进行了计算,结果表明,结构变形满足要求,说明结构设计合理。
＜正＞司母戊鼎,又称后母戊鼎、后母戊大方鼎、后母戊方鼎。对于这件国宝级的文物,想必同学们一定都不陌生。因为它是迄今为止世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有"镇国之宝"的美誉,现为国家一级文物。关于出土这件巨大的文物从发现到出土再到最后收藏,有着一番曲折的经历。
成都华侨城大剧院是成都地区大型甲级剧场（1400座）。工程位于成都市金牛区三环路外沙西线侧,华侨城欢乐谷大门右侧,建筑外形大气磅礴,折型屋面配合方块彩玻幕墙,活泼生动,成为点缀在欢乐谷的一颗"明珠"。文章系统介绍了成都华侨城大剧院结构设计内容,重点介绍了地下室结构设计和大跨度结构计算。
塞内加尔国家剧院是一座能容纳1800人的甲等特大型歌剧院,结构体型复杂,内部空旷、跨度大,防火要求高。拟建工程场址地层土质分布极不均匀,荷载相差很大,根据工程场地的特殊性以两种性质孑然不同的土层作为联合持力层,采用梁板式筏形基础来调节基础的不均匀沉降。通过地基基础的协同分析,基础的差异沉降满足规范要求。剧场结构中观众厅长悬挑梁和屋顶大跨度预应力井字梁是结构设计的难点,对此分别进行了介绍,相关经验可
介绍了神农大剧院采用的结构形式,即上部大跨度空间钢结构外壳,下部混凝土结构,着重介绍了下部混凝土部分的设计,包括结构选型,模型建立,计算数据分析,关键构件设计,通过对该项目的介绍,为类似工程设计积累了经验。
神农大剧院外形类似旋转螺壳,外壳主体结构采用螺旋形类拱壳空间钢结构。介绍了外壳结构方案的构思过程,结构体系的选型、优化以及其基本构成;还详细阐述了恒、活、地震、风、雪及温度等荷载作用的取值,整体结构的静力、动力反应及整体稳定分析结果。分析结果反映了结构性能的螺旋渐进变化的特征,证明了主体结构布置能够满足各种设计荷载作用下的性能要求。