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在小学教育当中,数学学科在其中占据着比较关键的位置,能为学生数学能力和思维的发展打下基础,是学生全面和综合发展当中不可或缺的。至此,在数学学科课程开展中,教师也应该对多种因素加以调动,促使学生在课程中积极和主动的参与,让良好的教育成效得到达成。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。