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职业院校教师培训是提升教师素质的重要途径,是一项复杂的系统工作,涉及培训需求的定位、培训模式的组合和评价方式的创新等多个方面。推动职业院校教师国家级培训精准实施,需要做到需求定位精准、模式组合精准和评价方式精准。只有这样才能使培训有效地促进职业院校教师的专业成长。
精准培训视角下职业院校教师国家级培训的路径选择
【摘 要】
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职业院校教师培训是提升教师素质的重要途径,是一项复杂的系统工作,涉及培训需求的定位、培训模式的组合和评价方式的创新等多个方面。推动职业院校教师国家级培训精准实施,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2017年36期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“职业教育领军人才成长规律与培育路径研究——以江苏省为例”(项目编号:2016SJB880143)的阶段性研究成果
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