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核心素养教学理念更加关注学生的全面发展,以使学生达到智力、德育、审美等全面发展的状态.而政治学科主要以增强学生学习意识、提高学生品德修养、促进学生建立正确的价值观念和情感态度为主要教学目的,与核心素养教学理念不谋而合.因而初中政治教师要善于优化设计教学模式,及时捕捉教育领域全新动态,利用丰富的信息资源来提高学生的政治核心素养,促进学生全面发展.