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本论文探讨了为什么要让课程从理论到实践,理论到实践的重要性以及如何让理论课转到实践课,让传统的纯理论课变为孩子们最喜爱的理实一体课程的一些案例、方案及思考,让学生真正成为教育教学的课堂中学习的主体,充分展示学生的主体地位,调动学生学习的激情,发挥学生的主观能动性;让学生能够学得更加轻松和愉快。
职业教育中对理实一体化课程的实践与思考
【摘 要】
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本论文探讨了为什么要让课程从理论到实践,理论到实践的重要性以及如何让理论课转到实践课,让传统的纯理论课变为孩子们最喜爱的理实一体课程的一些案例、方案及思考,让学生
【机 构】
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重庆市铜梁职业教育中心
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年3期
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