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<正>一提数学课改,我们脑海里闪现的往往是问题教学、小组讨论等等字眼。如果我们简单地认为只要是运用上了这些教学方法,就能提高课堂效率,提升学生学习的能力,而忽视运用这些方法的时机与策略,也即忽略教学设计,那就大错而特错了。创意独特的个体教学设计有利于师生
数学课堂创意设计初探——浅谈“布白”艺术在数学教学设计中的运用
【摘 要】
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<正>一提数学课改,我们脑海里闪现的往往是问题教学、小组讨论等等字眼。如果我们简单地认为只要是运用上了这些教学方法,就能提高课堂效率,提升学生学习的能力,而忽视运用这
【机 构】
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山东省昌邑市第一中学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年08期
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