关于成都地区农村初中职业技术教育问题的研究

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一、前言 在我国加强职业技术已取得共识,一九九六年五月十五日第八届全国人大第十九次常委会通过了《中华人民共和国职业教育法》。该法明确规定:“职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济发展和劳动就业的重要途径”。从世界范围看,职业教育制度根据本国的国情为本国社会经济培养人才,具有较强的特色,并形成了不同的模式。我国职业教育的发展,同样必须根植于自己的国情。这就需要回答一系列问题:如地区职业教育如何与我国的国情和地方经济社会发展相适应?在中等教育结构改革中,职业教育在教育系统内部与普通教育的关系如何?在
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