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中学语文探究课堂中，教师经常指导学生品读词句，理解作者的情感内涵，探究文本的深层意蕴，鉴赏文章艺术手法的表达效果。在这些教学环节中，文学作品艺术手法的鉴赏算得上是师生颇感困难的教学内容，而对文学作品中“虚实关系”的阐析和鉴赏更是很多语文课堂难以回避的教学难点。
运用课程资源，探究“虚实”关系
【摘 要】
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中学语文探究课堂中，教师经常指导学生品读词句，理解作者的情感内涵，探究文本的深层意蕴，鉴赏文章艺术手法的表达效果。在这些教学环节中，文学作品艺术手法的鉴赏算得上是师生颇感
【机 构】
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北京教育学院丰台分院
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2014年12期
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