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个体关怀一直是辅导员工作中的短板，个体关怀缺乏理论基础和思想底蕴、辅导员职业定位偏颇、个体关怀难以量化，都是造成个体关怀难以持续的原因。文章研究辅导员的个体关怀问题，旨在通过倡导一种有距离的观察来提升辅导员工作的个体关怀意识。只有在一个合适的距离，才能理性地观察学生和广泛收集信息，并从繁复的信息中寻找到有效开展思想政治工作的依据，在此基础上，克服辅导员工作上的功利和浮躁心理，从满足学生个体全面发展需要的角度给予学生切实的关爱。