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为了使数学课堂教学紧贴社会实际,极大地调动学生学习数学、应用数学的积极性,在高职数学教学中,探索性地运用问题教学法于拐点与极值教学上,教学效果明显得到提高。同时,加强数学课的数学思想灌输,数学方法掌握,问题发现,规律的概括,数学应用能力培养,品质培养等教育教学价值体现。
问题教学法在拐点与极值教学上的应用探索
【摘 要】
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为了使数学课堂教学紧贴社会实际,极大地调动学生学习数学、应用数学的积极性,在高职数学教学中,探索性地运用问题教学法于拐点与极值教学上,教学效果明显得到提高。同时,加
【机 构】
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宝鸡职业技术学院基础部
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年11期
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