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【摘 要】随着现代教学的不断发展， 对教师提出了越来越高的要求，如何做一名称职的高中英语教师值得广大英语教师认真思考。本文就如何做一名称职的高中英语教师展开论述，希望对教师的教学有一定的帮助，也希望英语教学质量得到不断的提高。
【关键词】高中英语 英语教师 称职 有效教学
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.118
现代社会是一个竞争无处不在的社会，作为肩负着重要教学任务的教师，自然也面对着更大的挑战。教师在教学的过程中不能一味地对学生进行知识点的讲解，在授课之余还要积极的思考如何才能做一名称职的教师，进而为学生的学习提供更加有效的指导。本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中深深的体会到英语教师肩负的重要教学使命。结合实际的教学经验，本文就如何做一名称职的高中英语教师展开论述。
一、积极學习现代教学理念
想要成为一名称职的高中英语教师，掌握现代教学理念是十分重要的，因此，高中英语教师在实际的教学中要积极的学习新的教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能收到良好的教学效果。
本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中发现，想要树立高中英语教师有效的学习现代教学理念，可以从以下两方面着手：一方面，提升高中英语教师本人学习新的教学理念的意识。为了使高中英语教师能够有效的掌握现代教学理念，要求教师在授课的过程中，首先要积极主动的去学习新的教学理念，提升教师在新的教学理念的指导下开展课堂教学的意识，这样学生在学习新的教学理念的过程中才能有更多的感悟，也才能更好地用新的教学理念指导课堂教学活动，更好的帮助学生进行知识点学习。另一方面，学校方面要为学生提供更多学习新的教学理念的机会。为了使英语教师对新的教学理念有更加深入的认识，要求学校相关方面能够为教师举办一些讲座，抑或为教师提供一些专门的培训，使英语教师对新的教学理念有更加深入的认识。
二、提升教师的教学水平
教学的过程是教师对学生有效进行知识点讲解的环节，也是学生有效获取新的知识点的重要环节，尤其英语教师在对学生进行英语这门外来语言教学的过程中，更要对课堂教学环节引起重视，而教师能否有效的开展课堂教学，会直接影响到课堂教学的有效性。因此，新时期想要成为称职的高中英语教师，就要求教师能够有效的提升自身的教学水平。本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中发现，想要有效提升英语教师的教学水平，可以从以下两方面着手。
一方面，高中英语教师要积极的学习新的教学方法与技巧，这样才能为更好的提升课堂教学有效性奠定基础。新课改过程中提出了很多新的教学方法与技巧，高中英语教师可以积极的借鉴。另一方面，教师要积极的将新的教学方法与技巧落实到实际的教学中去。高中英语教师不仅要积极的学习新课改过程中提出的新的教学方法与技巧，在实际的教学中，还要积极的落实到教学中去，这样才能发挥不同教学方法的作用，达到提升教师的教学水平的目的。在实际的教学中部分高中英语教师能够积极的学习新课改过程中提出的新的教学方法与技巧，但是却难以落实到实际的教学中去，结果依然难以达到提升教师的教学水平的目的。
三、不断提升自身的专业水平
作为一名高中英语教师，随着现代教学的不断发展，本人深深的体会到只有不断提升自身的专业水平，才能更好地展开教学，才能为学生提供按更加有效的指导。高中英语教师要不断提升自身的专业水平，那么，就目前高中英语教师的实际教学情况来讲，教师应该从哪些方面有效提升自身的专业水平呢？结合实际的教学经验，本人认为高中英语教师应该从以下几方面来提升自身的专业水平：
（一）提升自身的口语能力
随着现代社会的发展，对人才的英语口语能力提出了更高的要求，因此，高中英语教师在教学的过程中，也要对学生英语口语的教学引起重视。在实际的教学中我们不难发现，虽然高中英语教师大多是科班出身，但是教师本身的英语口语能力还尚待提升，只有教师能够说一口流利的英语口语，才能更好地影响学生、指导学生。
（二）提升教师的听力能力
就英语学科的各个知识板块来讲，听力能力也是高中英语教师应该进一步加强的地方。新时期对学生的英语听力能力提出了较高的要求，因此，教师要更加有效的对学生进行听力教学。只有教师的听力能力得到了有效提升，才能更好地对学生开展听力教学。
除了口语水平与听力能力之外，需要高中英语教师提升的专业素养还有很多，教师在新时期的教学中，一定要注重从专业素养的角度提升自身的综合素质，进而在提升自身综合素质的同时，更好的促进学生的成长与进步。
四、高中英语教师要注重提升自身的科研能力
很多人都认为进行科研活动是大学教师的任务，实际上进行科研，尤其进行教育教学方面的科研活动，是每一位教师的使命，通过科研对提升教师的教学水平有很大帮助，也是教师有效进行教学创新的一个重要途径。作为高中英语教师，在实际的教学中也要积极的进行教学研究。
高中阶段是学生进行英语学习的关键时期，同时高中学生面临着高考的压力，英语作为高考中的一门重要学科，更是引起了学生的高度重视，教师能否对学生提供更加有效的指导，对学生的英语学习产生重要影响。英语教师在授课的过程中，如果依然采用传统的教学方法，那么，势必难以有效促进学生更加有效的进行英语知识点学习，反之，如果教师通过教学研究，能够发现一些对学生的英语学习更加有效的方法与技巧，更好的促进学生的英语学习，那么，不仅能够帮助学生更加有效的进行英语知识点学习，而且對减轻学生的学习压力也有很大帮助。目前高中英语教师的科研情况并不容乐观，因此作为高中英语教师，一方面要认识到进行科研的重要性，花费一定的时间与精力进行科研活动；另一方面要积极的将新的科研成活运用到教学中去，更好的指导教学活动。
综上所述，本文就新时期如何做一名称职的高中英语教师展开了论述，希望对广大英语教师有一定的启发。高中英语教师在授课的过程中更要讲究方法与技巧，进而更好的促进学生英语水平的提升，为社会培养更多优秀的人才。
【关键词】高中英语 英语教师 称职 有效教学
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.118
现代社会是一个竞争无处不在的社会，作为肩负着重要教学任务的教师，自然也面对着更大的挑战。教师在教学的过程中不能一味地对学生进行知识点的讲解，在授课之余还要积极的思考如何才能做一名称职的教师，进而为学生的学习提供更加有效的指导。本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中深深的体会到英语教师肩负的重要教学使命。结合实际的教学经验，本文就如何做一名称职的高中英语教师展开论述。
一、积极學习现代教学理念
想要成为一名称职的高中英语教师，掌握现代教学理念是十分重要的，因此，高中英语教师在实际的教学中要积极的学习新的教学理念，用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能收到良好的教学效果。
本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中发现，想要树立高中英语教师有效的学习现代教学理念，可以从以下两方面着手：一方面，提升高中英语教师本人学习新的教学理念的意识。为了使高中英语教师能够有效的掌握现代教学理念，要求教师在授课的过程中，首先要积极主动的去学习新的教学理念，提升教师在新的教学理念的指导下开展课堂教学的意识，这样学生在学习新的教学理念的过程中才能有更多的感悟，也才能更好地用新的教学理念指导课堂教学活动，更好的帮助学生进行知识点学习。另一方面，学校方面要为学生提供更多学习新的教学理念的机会。为了使英语教师对新的教学理念有更加深入的认识，要求学校相关方面能够为教师举办一些讲座，抑或为教师提供一些专门的培训，使英语教师对新的教学理念有更加深入的认识。
二、提升教师的教学水平
教学的过程是教师对学生有效进行知识点讲解的环节，也是学生有效获取新的知识点的重要环节，尤其英语教师在对学生进行英语这门外来语言教学的过程中，更要对课堂教学环节引起重视，而教师能否有效的开展课堂教学，会直接影响到课堂教学的有效性。因此，新时期想要成为称职的高中英语教师，就要求教师能够有效的提升自身的教学水平。本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中发现，想要有效提升英语教师的教学水平，可以从以下两方面着手。
一方面，高中英语教师要积极的学习新的教学方法与技巧，这样才能为更好的提升课堂教学有效性奠定基础。新课改过程中提出了很多新的教学方法与技巧，高中英语教师可以积极的借鉴。另一方面，教师要积极的将新的教学方法与技巧落实到实际的教学中去。高中英语教师不仅要积极的学习新课改过程中提出的新的教学方法与技巧，在实际的教学中，还要积极的落实到教学中去，这样才能发挥不同教学方法的作用，达到提升教师的教学水平的目的。在实际的教学中部分高中英语教师能够积极的学习新课改过程中提出的新的教学方法与技巧，但是却难以落实到实际的教学中去，结果依然难以达到提升教师的教学水平的目的。
三、不断提升自身的专业水平
作为一名高中英语教师，随着现代教学的不断发展，本人深深的体会到只有不断提升自身的专业水平，才能更好地展开教学，才能为学生提供按更加有效的指导。高中英语教师要不断提升自身的专业水平，那么，就目前高中英语教师的实际教学情况来讲，教师应该从哪些方面有效提升自身的专业水平呢？结合实际的教学经验，本人认为高中英语教师应该从以下几方面来提升自身的专业水平：
（一）提升自身的口语能力
随着现代社会的发展，对人才的英语口语能力提出了更高的要求，因此，高中英语教师在教学的过程中，也要对学生英语口语的教学引起重视。在实际的教学中我们不难发现，虽然高中英语教师大多是科班出身，但是教师本身的英语口语能力还尚待提升，只有教师能够说一口流利的英语口语，才能更好地影响学生、指导学生。
（二）提升教师的听力能力
就英语学科的各个知识板块来讲，听力能力也是高中英语教师应该进一步加强的地方。新时期对学生的英语听力能力提出了较高的要求，因此，教师要更加有效的对学生进行听力教学。只有教师的听力能力得到了有效提升，才能更好地对学生开展听力教学。
除了口语水平与听力能力之外，需要高中英语教师提升的专业素养还有很多，教师在新时期的教学中，一定要注重从专业素养的角度提升自身的综合素质，进而在提升自身综合素质的同时，更好的促进学生的成长与进步。
四、高中英语教师要注重提升自身的科研能力
很多人都认为进行科研活动是大学教师的任务，实际上进行科研，尤其进行教育教学方面的科研活动，是每一位教师的使命，通过科研对提升教师的教学水平有很大帮助，也是教师有效进行教学创新的一个重要途径。作为高中英语教师，在实际的教学中也要积极的进行教学研究。
高中阶段是学生进行英语学习的关键时期，同时高中学生面临着高考的压力，英语作为高考中的一门重要学科，更是引起了学生的高度重视，教师能否对学生提供更加有效的指导，对学生的英语学习产生重要影响。英语教师在授课的过程中，如果依然采用传统的教学方法，那么，势必难以有效促进学生更加有效的进行英语知识点学习，反之，如果教师通过教学研究，能够发现一些对学生的英语学习更加有效的方法与技巧，更好的促进学生的英语学习，那么，不仅能够帮助学生更加有效的进行英语知识点学习，而且對减轻学生的学习压力也有很大帮助。目前高中英语教师的科研情况并不容乐观，因此作为高中英语教师，一方面要认识到进行科研的重要性，花费一定的时间与精力进行科研活动；另一方面要积极的将新的科研成活运用到教学中去，更好的指导教学活动。
综上所述，本文就新时期如何做一名称职的高中英语教师展开了论述，希望对广大英语教师有一定的启发。高中英语教师在授课的过程中更要讲究方法与技巧，进而更好的促进学生英语水平的提升，为社会培养更多优秀的人才。