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班主任家访是一项系统工程,家访系统化管理在促进家庭与学校的合作沟通中起着十分重要的作用,是班主任与家长沟通的助推剂,本文结合中学班级管理工作的实际,从家访的对象明确化、内容具体化、方法艺术化阐述了班主任家访策略的具体应用,整体构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,促进学生的全面健康成长。