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在现行的电类专业教材电子技术基础和电工技术基础中,大都为验证性实验,这种实验的效果不能令人满意.应该将实验引入课堂、开放实验室、增加新的实验,改演示实验、验证性实验为探究性实验,并建立课外活动小组等.
实验教学改革的研究与实践
【摘 要】
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在现行的电类专业教材电子技术基础和电工技术基础中,大都为验证性实验,这种实验的效果不能令人满意.应该将实验引入课堂、开放实验室、增加新的实验,改演示实验、验证性实验
【机 构】
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商丘职业技术学院机电系
【出 处】
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天津市职工现代企业管理学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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