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<正>[教材分析]《面的旋转》是北师大版六年级数学下册的内容,教材主要让学生经历从"静态"到"动态",即由平面图形经过旋转形成几何体的过程,发展学生的空间观念。在教学过程中,通过阅读教材学生比较容易得出"点动成线"、"线动成面"、"面动成体"的结论,由于教具的缺乏,教师也往往只是用课件演
让面“动”起来——以“面的旋转”为例谈空间观念的培养
【摘 要】
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[教材分析]《面的旋转》是北师大版六年级数学下册的内容,教材主要让学生经历从"静态"到"动态",即由平面图形经过旋转形成几何体的过程,发展学生的空间观念。在教学过程中,通过阅读教材学生比较容易得出"点动成线"、"线动成面"、"面动成体"的结论,由于教具的缺乏,教师也往往只是用课件演
【机 构】
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广东省惠州市河南岸中心小学
【出 处】
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中小学数学(小学版
【发表日期】
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2020年Z2期
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