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针对当前计算机公共基础类课程教学所面临的问题,在工程教育专业认证背景下,以"大学计算机应用实践"课程为例,提出回归课程本质,注重学生个性化需求,以学生为中心、以计算机应用为导向、以提升大学生计算机实践能力与创新能力为根本的课程改革方案,并通过近10年的实践与持续改进说明改革方案的实践效果。
基于工程认证背景的计算机公共基础类实践课程改革与实践——以“大学计算机应用实践”课程为例
【摘 要】
：
针对当前计算机公共基础类课程教学所面临的问题,在工程教育专业认证背景下,以"大学计算机应用实践"课程为例,提出回归课程本质,注重学生个性化需求,以学生为中心、以计算机
【机 构】
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重庆邮电大学计算机学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2020年6期
【基金项目】
：
重庆市高等教育教学改革研究项目(163063),重庆市研究生教育教学改革项目(yjg183083),重庆邮电大学教学改革项目(XJG1602,XJG18214,XJG18215)
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