【摘 要】
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<正>字理教学是依据汉字的构字规律进行识字析词的一种语文教学方法,在小学低年级侧重于字理识字的教学。苏教版语文二年级下册《狼和小羊》一文中"争辩""温和"两个词语对于
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<正>字理教学是依据汉字的构字规律进行识字析词的一种语文教学方法,在小学低年级侧重于字理识字的教学。苏教版语文二年级下册《狼和小羊》一文中"争辩""温和"两个词语对于学生来说是比较难理解的,其中"争""温"是本课的生字。对此,笔者巧用"分解—组合"的字理识字基本策略,让字词教学化难为易,化繁为趣。【片段一:争辩】师:同学们看图,相片上这两个小朋友的手正在做什么?(出示图片略)生:争玩具。
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