从学前儿童绘画观察方式特点出发带领幼儿在生活中进行审美活动

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学前儿童绘画中的观察方式受生理和心理的影响呈现出多元化、开放性和情感化的特点。学前儿童的观察方式对艺术家的创作产生重要的影响。我们应该在平时的美术教学中,努力提高幼儿对于美的识别能力及鉴赏水平,促使他们的审美情趣由表及里、由低级向高级发展。
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