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如何评价学生的英语口语学习和教师的英语口语教学,直接影响新课标的实施.有什么样的评价,就有什么样的英语口语教学行为和英语口语学习行为.中明确指出:"评价不仅要关心学生的学业成绩,而且要发现和发展学生各方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信."
形成性评价对英语口语教学的促进作用
【摘 要】
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如何评价学生的英语口语学习和教师的英语口语教学,直接影响新课标的实施.有什么样的评价,就有什么样的英语口语教学行为和英语口语学习行为.中明确指出:"评价不仅要关心学生
【机 构】
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江苏省苏州市木渎实验中学,江苏,苏州,215101
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年5期
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