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数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,它可以有效地描述自然现象和社会现象。数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。本文阐述高中数学教学要渗透建摸思想,要以教材为载体、挖掘教材、归纳总结教材中的数学模型,提高学生解决实际问题的能力。